Es momento de hacer balance del curso vivido... Y he visto reflejado parte de mi trabajo con mis alumnos y alumnas de PCPI en este programa de Punset.
Se hace necesaria una revisión profunda de la "Vieja Escuela". Este capítulo de redes sobre "Revolución Educativa" muestra la importancia de las emociones, la diversidad cultural, problemas como el deficit de atención, las nuevas necesidades para una sociedad del siglo XXI y lo imprescindible que se hace la formación del profesorado. Estos no son conceptos novedosos para la pedagogía más innovadora. La Escuela Nueva ya incluía algunas de estas propuestas hace 100 años.
Desde la Educación en Valores, las emociones, la diversidad, las relaciones, los vínculos afectivos y la resolución de conflictos ... se mejoran los aprendizajes. Si hay desarrollo moral, nos desarrollamos como personas e incluso mejora el rendimiento académico. Y lo he podido observar en mis alumnos y alumnas.
Cultivar las emociones positivas, la compasión, el altruismo y aprender a gestionar sus emociones deben ser los objetivos de la Educación ya que pueden contribuir a hacer un mundo mejor para todos.
domingo, 20 de junio de 2010
martes, 15 de junio de 2010
El placer del arte
A medida que reconocemos un objeto, vamos sintiendo más placer al verlo y observarlo. (Imagen: Piazza del Duomo en Florencia).
Autor: Redes 14 Junio 2010
El Síndrome de Sthendhal se caracteriza por cambios a nivel fisiológico, como aumento del ritmo cardíaco, mareos y vértigos entre otros, cuando el individuo es expuesto a una sobredosis de belleza artística, pinturas y obras maestras del arte. Son síntomas similares a los sufridos por intoxicación por opiáceos. En el tercer número de la revista Redes para la Ciencia descubrirás la relación que científicamente se ha encontrado entre el placer y el arte.
sábado, 5 de junio de 2010
II JORNADAS INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
En Madrid, del 31 de mayo al 2 de junio de 2010, ha tenido lugar este encuentro "multitudinario" y con una importante participación del profesorado (asistencia y comunicaciones). Algo está pasando que hace que en un mundillo en el que existe cierta apatía en cuanto al aprendizaje y al cambio, se movilice de esta forma, y sin que existan los dichosos créditos. Y eso me gusta y estimula.
Más allá de las reflexiones sociológicas y pedagógicas que se puedan hacer. Estas Jornadas han sido, a mi entender, un éxito. Fantástico, desde la conferencia inagural del profesor Javier Echevarría Ezponda, con aquella presentación en ppt tan "incorrecta" ante tanto experto de TIC y que me sorprendió con la profundidad y relevancia de su discurso, así como, con su natural sentido del humor; hasta la mesa redonda final. Las comunicaciones, muy diversas, adecuadas para todos los públicos y los talleres que me han permitido aprender o mejorar en el uso de alguna herramienta más.
Fantástica también la organización, en la que se ha visto el trabajo coordinado de todos los asesores y que nos han mantenido informados a través de twitter durante todo el tiempo. Felicidades, se ha logrado algo bastante difícil en estos tiempos, animarnos y estimularnos a mirar un futuro diferente. Gracias
Más allá de las reflexiones sociológicas y pedagógicas que se puedan hacer. Estas Jornadas han sido, a mi entender, un éxito. Fantástico, desde la conferencia inagural del profesor Javier Echevarría Ezponda, con aquella presentación en ppt tan "incorrecta" ante tanto experto de TIC y que me sorprendió con la profundidad y relevancia de su discurso, así como, con su natural sentido del humor; hasta la mesa redonda final. Las comunicaciones, muy diversas, adecuadas para todos los públicos y los talleres que me han permitido aprender o mejorar en el uso de alguna herramienta más.
Fantástica también la organización, en la que se ha visto el trabajo coordinado de todos los asesores y que nos han mantenido informados a través de twitter durante todo el tiempo. Felicidades, se ha logrado algo bastante difícil en estos tiempos, animarnos y estimularnos a mirar un futuro diferente. Gracias
| ¿LAS TIC SERÁN OTRO PESO MÁS O AYUDARAN AL NIÑÓ/A A DESARROLLARSE? |  | ||||||||||||||||||||||||
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